Os ambientes interativos podem
auxiliar a aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos educacionais, a
partir do momento em que o professor compreender a importância dos
recursos digital no processo de ensino
aprendizagem. Os alunos podem se organizar para realizarem trabalhos em grupo
para discutirem os conteúdos a serem pesquisados e desenvolvidos, no laboratório
de informática, por exemplo, usar o MSN,
Orkut, facebook, twitter. O professor deve atuar como mediador no processo de ENSINO / APRENDIZAGEM. As
possibilidades de comunicação entre os alunos e professores para responder ou
encaminhar para outras pessoas (feedback), a
interação entre professor e aluno, o uso de recursos sonoros e visuais, os
diferentes papéis dados, antecipadamente aos participantes e o tempo delimitado
antecipadamente, também, auxiliam no trabalho do professor e aumenta o
interesse dos alunos em estarem envolvidos. Assim, ele vai entender que o
digital é prático, prazeroso e divertido e que é um recurso fantástico
articulado ao currículo escolar.
As Tecnologias podem ser trabalhadas com
ferramentas virtuais. Não há conteúdos mais ou menos adequados para os
ambientes interativos. É precioso conhecer os recursos tecnológicos disponíveis na sua escola , ter um bom planejamento e afinidade
do educador com as mídia virtual
e de um bom planejamento por ele elaborado. O twitter, os sites participativos
(TV escola, por exemplo), o Orkut, o Blog são excelentes recursos que podem ser
articulados ao currículo escolar e propiciar aos educando aulas agradáveis. Acredito que os ambientes
interativos quando bem utilizados pelo professor, geram interesse dos alunos
pelos conteúdos. Não adianta usa por usar, sem um objetivo bem definido, sem
ter claro o que se quer. Nossos alunos nasceram com as novas tecnologias, são
nativos digitais, e eles saberão quando as tecnologias estão sendo usadas sem
propósito.
Os
conteúdos mais apropriados para o uso destes tipos de ferramentas são aqueles
que possibilitam uma maior discussão, de modo a permitir aos alunos e ao
professor a expressar suas opiniões acerca dos assuntos em questão. Esses
ambientes interativos também podem auxiliar no interesse dos alunos, pois são
novidades, que despertam curiosidades e possibilitam aos alunos a assumirem o
papel de autor e co-autor na construção do conhecimento.
